Educación superior en el contexto de la digitalización: retos, tensiones y posibilidades pedagógicas
Educación superior en el contexto de la digitalización: retos, tensiones y posibilidades pedagógicas
| dc.contributor.author | Rozo Sandoval Claudia | |
| dc.contributor.author | Rueda Ortiz Rocío | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Vargas, Héctor Miguel | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-20T03:52:52Z | |
| dc.date.available | 2025-05-20T03:52:52Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Este artículo de reflexión aborda el tema de la digitalización de la educación superior. Por medio de una aproximación cualitativa se presenta una revisión de literatura en la última década, la cual se analiza alrededor de referentes conceptuales y la experiencia docente de las autoras en cuatro programas educativos a distancia y virtual. Entre los hallazgos se destacan los espejismos pedagógicos del nuevo “locus” digital, enmarcados en paisajes tecnológicos, así como la interacción y el sentido pedagógico en tensión con la “plataformización” de la educación superior. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.fci.uaslp.mx/handle/123456789/1232 | |
| dc.title | Educación superior en el contexto de la digitalización: retos, tensiones y posibilidades pedagógicas |